นายไช่เป็นครูวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนประถมศึกษาจี้ชิง เขาแบ่งปันวิธีการใช้Goodnotes เพื่อให้นักเรียนของเขาสามารถนำมัลติมีเดียมาประยุกต์ใช้ในงานของพวกเขาได้ สิ่งนี้ทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับหลักสูตรมากขึ้นและบันทึกการเรียนรู้ของพวกเขา ซึ่งนำไปสู่ความเข้าใจและการจดจำแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญได้ดีขึ้น (มีคำบรรยาย)
บทถอดความ
สวัสดีทุกคน ฉันชื่อไช่ เว่ยหยู เป็นครูวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่โรงเรียนประถมศึกษา
ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ของฉัน ฉันได้นำตำราวิทยาศาสตร์ทั้งหมดมาไว้ในGoodnotes ซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถใช้ iPad และGoodnotes จดบันทึกแบบดิจิทัลระหว่างเรียนได้
ฉันจะยกตัวอย่างให้ฟัง - ในการทดลองหนึ่ง เรากำลังศึกษาผลกระทบของกระบวนการสังเคราะห์แสงต่อใบไม้ของพืช สำหรับการทดลองนี้ นักเรียนจะต้องสังเกตใบไม้ภายใต้สภาวะแสงที่แตกต่างกัน
ในอดีต นักเรียนจะบันทึกการสังเกตของพวกเขาลงในแผ่นงานที่เขียนด้วยลายมือ แต่เราทราบดีว่าภาพและภาพถ่ายเป็นวิธีที่เข้าใจง่ายที่สุดในการจับภาพการเปลี่ยนแปลงของสี
ดังนั้นในชั้นเรียนของฉัน ฉันให้นักเรียนเพิ่มหน้าว่างลงในหน้าหนังสือเรียนที่เกี่ยวกับทดลองนี้ จากนั้นพวกเขาสามารถถ่ายรูปใบไม้ระหว่างทดลองและแทรกภาพเหล่านั้นลงในหน้าบันทึกที่ว่างเปล่าได้
นักเรียนสามารถใช้ปากกาดิจิทัลเพื่อเขียนบันทึกบนรูปภาพได้เช่นกัน อาจเปรียบเทียบสีกับแผนภูมิสีและจดบันทึกเช่นวันที่และสิ่งที่พวกเขาทำ
สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนมีบันทึกที่เป็นรูปธรรมและมองเห็นได้ชัดเจนเกี่ยวกับกระบวนการทดลองและผลลัพธ์ของพวกเขา ซึ่งฉันพบว่ามีประโยชน์มากในการช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เนื้อหาได้ดีขึ้น
ผมคิดว่านี่เป็นคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมมาก ๆ ที่ช่วยให้นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้มากขึ้น ผมขอแนะนำอย่างสูงให้กับครูคนอื่น ๆ
