การให้ข้อเสนอแนะทันทีในระหว่างบทเรียนคณิตศาสตร์: วิธีที่ฉันตรวจงานของนักเรียนทันที

คริสตัล ออง ครูสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนรัฐบาลท้องถิ่นของสิงคโปร์ ใช้Goodnotes เพื่อติดตามและตรวจงานของนักเรียนในชั้นเรียนขณะที่พวกเขากำลังทำงานอยู่ เนื่องจากนักเรียนทราบว่าครูอองสามารถเห็นการทำงานของพวกเขาแบบเรียลไทม์ นักเรียนจึงมีแรงจูงใจมากขึ้นในการทำตามขั้นตอน และในที่สุดก็มีส่วนร่วมในบทเรียนมากขึ้น

การปฏิบัตินี้ได้กลายเป็นส่วนสำคัญอย่างมากในเวลาเรียนของพวกเขา จนนักเรียนจะขอให้คุณครูอองตรวจสอบคำถามที่พวกเขาเพิ่งทำเสร็จอย่างกระตือรือร้น

*กรุณาทราบว่า "กลุ่มอัจฉริยะ" ได้ถูกเปลี่ยนชื่อเป็น "กลุ่มอัจฉริยะ" ในแอปGoodnotes และ "บันทึก" ได้ถูกเปลี่ยนชื่อเป็น "ข้อเสนอแนะ"

ขั้นตอนสำคัญ:

1. ในโหมดการสอน ให้แตะที่ไอคอนข้อเสนอแนะในGoodnotes
2. เลือกตัวเลือก "ตามคำถาม" เพื่อดูผลงานของนักเรียนแต่ละคน
3. ตรวจสอบงานของนักเรียนและให้ข้อเสนอแนะ:
   • ตรวจสอบคำตอบว่าถูกหรือผิด
   • วงกลมข้อผิดพลาดหรือพื้นที่ที่ต้องปรับปรุง
   • โปรดให้ความคิดเห็นหรือคำแนะนำเป็นลายลักษณ์อักษร
4. ให้คะแนนหรือคะแนนแก่ผลงานของนักเรียนเพื่อให้การเสริมสร้างทางบวก

บทถอดความ

สวัสดีค่ะ ฉันชื่อคริสตัล จริง ๆ แล้วฉันเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนรัฐบาลท้องถิ่นในสิงคโปร์ค่ะ

ฉันคิดว่าหนึ่งในคุณสมบัติที่ฉันชอบเกี่ยวกับการใช้Goodnotes คุณสมบัติการให้คำแนะนำแบบเรียลไทม์ ซึ่งฉันสามารถทำเครื่องหมายบนงานของนักเรียนได้ทันที เมื่อฉันให้เวลาพวกเขาทำเสร็จแล้ว ฉันสามารถตรวจสอบงานของนักเรียนทุกคนได้ และฉันสามารถให้คำตอบถูกหรือผิด หรือแม้กระทั่งวงกลมที่ที่พวกเขาทำผิดพลาดในระหว่างเวลาเรียนได้ และนี่จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้เร็วขึ้นและดีขึ้นมากในระหว่างบทเรียนคณิตศาสตร์

ก่อนอื่น คุณต้องไปที่โหมดการสอน จากนั้นคลิกที่ "ข้อเสนอแนะ" และจากนั้นคุณจะเห็นงานของนักเรียนแต่ละคน คุณสามารถเลือกตรวจสอบงานของพวกเขาได้ตามคำถาม

คุณคลิกที่ "ตามคำถาม" แล้วสิ่งที่คุณสามารถทำได้คือ คุณอาจเห็นงานของนักเรียนคนหนึ่งที่นี่ ซึ่งฉันได้ให้คะแนนไปแล้ว คุณอาจต้องการจัดกลุ่มอย่างชาญฉลาด และถ้าคุณมีคำตอบมาตรฐานหรือถ้าไม่มี ให้ฉันไปที่ข้อใดข้อหนึ่งที่ยังไม่ได้ทำเครื่องหมาย

ดังนั้นเราจะมาดูคำถามที่สอง เนื่องจากนักเรียนคนนี้ใช้เวลานานกว่าในการทำงานของเขา ดังนั้นฉันสามารถทำเครื่องหมายคำถามแรกเสร็จแล้วเลื่อนดูงานของนักเรียนคนอื่น ๆ และกลับมาที่คำถามนี้ได้ คุณสามารถดูได้ นักเรียนได้เขียนคะแนนของเธอไว้ -19, -45 ซึ่งถูกต้องแล้ว แค่รายละเอียดที่ขาดไปเท่านั้น หากฉันต้องการให้ไป 45 องศา ฉันสามารถบอกนักเรียนให้เขียนหน่วยองศาที่ต้องเขียนได้

ตกลงครับ ถ้าคุณต้องการ คุณสามารถให้คะแนนนักเรียนได้เช่นกัน และนักเรียนจะได้รู้สึกถึงความสำเร็จเล็กๆ นี้จริงๆ ซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้มากขึ้น เพราะนักเรียนรู้ว่าฉันกำลังติดตามงานของพวกเขาอยู่ตอนนี้ ฉันสามารถตรวจสอบพวกเขาได้เมื่อใดก็ตามที่ฉันต้องการ พวกเขาจึงมีความกระตือรือร้นมากขึ้น และฉันอยากจะบอกว่าระดับการมีส่วนร่วมเพิ่มขึ้นเพราะพวกเขาจำเป็นต้องทำงานให้เสร็จ เมื่อฉันตรวจสอบแล้วว่ายังไม่เสร็จและฉันตะโกนเรียกชื่อ พวกเขาจะพูดว่า โอ้ ขอโทษที ฉันควรกลับไปทำงานของฉันตอนนี้

นักเรียนยังชอบฟีเจอร์นี้เพราะพวกเขาต้องการจริงๆ ตัวอย่างเช่น นักเรียนบางคนในชั้นปีที่สองของฉัน พวกเขาค่อนข้างน่ารัก พวกเขาจะบอกคุณเอง คุณช่วยแสดงความคิดเห็นให้ฉันหน่อยได้ไหม ฉันอยากรู้ว่าฉันพูดถูกหรือเปล่า ใช่ ดังนั้นพวกเขาจะขอคำติชมด้วยตัวเองด้วย ซึ่งสิ่งนี้เปลี่ยนความสัมพันธ์ที่เรามีระหว่างการสอน